Тьюторы и тифлосурдопереводчики могут появиться в российских школах

Опубликован законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», направленный на реализацию мер по обеспечению потребностей детей в рамках инклюзивного образования. Так, одно из предложений состоит в том, чтобы вместо термина «умственная отсталость» использовать «нарушение интеллекта», поскольку с точки зрения педагогики и психологии это более корректный вариант, который не ограничивает возможности детей в социализации.

Далее законопроект уточняет порядок учебы граждан с умственной отсталостью, которые желают получить общее образование, в том числе и после 18 лет, но не могут по состоянию здоровья посещать школу. Напомним, что учиться они могут очно, очно-заочно или же заочно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Организовать обучение на дому можно будет на основании письменного обращения от родителей (законных представителей) и медицинского заключения. Если планируется, что обучение будет проходить в медорганизации, то к обращению должна быть приложена справка, подтверждающая факт госпитализации ребенка.

Кроме того, инициатива обязывает учебные заведения создавать для учащихся с особыми образовательными потребностями соответствующие условия. Например, специальные учебники, технические средства обучения или услуги тьютора, сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика. Конкретный перечень условий решается в отношении каждого ребенка индивидуально психолого-медико-педагогической комиссией.

Отметим, что в Современной научно-технологический академии представлены курсы профессиональной переподготовки, направленные на освоение профессий и дальнейшее развитие компетенций в сфере инклюзивного образования:

• «Педагогика в инклюзивном образовании»;
• «Тьюторское сопровождение детей с РАС»;
• «Сурдопедагогика».