Для педагогов-дефектологов следует разработать единую программу подготовки

В России на данный момент проживает 1,2 миллиона детей с инвалидностью и ОВЗ, при этом им в обучении помогают только 25 тысяч дефектологов и логопедов. Для развития этой сферы следует обратить внимание на подготовку будущих специалистов. Так, экспертное сообщество предлагает унифицировать программу подготовки, чтобы вузы при обучении дефектологов ориентировались на определенные стандарты, а не действовали по наитию.

Помимо этого, следует обратить внимание и на процесс подготовки профессорско-преподавательского состава, который будет обучать будущих дефектологов и логопедов.

Отметим, что в СНТА возможно пройти курсы повышения квалификации, которые позволят усовершенствовать навыки, которые ранее были получены в университете, а также актуализировать некоторые теоретические аспекты. Повышать квалификацию специалистам следует регулярно, чтобы понимать и интегрировать в свою работу современные и востребованные методики.