Педагоги стали больше времени тратить на повышение квалификации

Счетная палата представила итоги цифровизации, которая проводилась в российских школах в 2016–2021 годах. Было установлено, что за это время на 28% увеличилось количество компьютеров, также был зафиксирован рост числа учреждений, в которых есть высокоскоростной интернет. Многие стали использовать системы электронного документооборота, электронные журналы и дневники. Но эксперты считают, что цифровой образовательной среде в текущем виде не хватает единой концепция и присутствует дефицит IT-специалистов. По этим причинам значительная часть представителей профессионального сообщества испытывает отторжения от происходящих перемен.

Кроме того, не стоит забывать, что до принятия Минпросвещения ряда изменений педагогам приходилось заполнять и электронные дневник и журнал, и их бумажные версии.

Другой не менее важный факт заключается в том, что из-за цифровизации учителям необходимо проходить множество курсов повышения квалификации, чтобы уметь работать со всеми необходимыми программами.