В России наблюдается дефицит школьных психологов

В России прошло исследование среди 20620 директоров общеобразовательных организаций и 16854 педагогов-психологов, а это практически 70% от общего числа школьных специалистов. Цель исследования состояла в том, чтобы определить облик современного школьного психолога и их профессиональные задачи.

Так, стало известно, что в России существует серьезная нехватка квалифицированных школьных психологов. Согласно полученным данным, на одного специалиста приходится от 148 до 882 детей. Подобное положение вещей связано как с ротацией кадров, так и отсутствием в некоторых регионах психологической службы в системах образования.

Проведенный мониторинг также позволил получить следующие данные:

• женщины - это 97% специалистов;
• имеют высшее образование имеют 39%;
• моложе 40 лет - 53%;
• стаж до 5 лет имеют 46% специалистов;
• на полную ставку работают 75%, остальные - на 0,5%.

Среди современных вызов, с которыми сталкиваются специалисты, выделаются: риски межпоколенческого разрыва ценностей, размывание возрастных границ детства, распространение игровой и интернет зависимостей и т.д. При этом 67% психологов работают с девиантным поведением учащихся, 57% респондентов — с обучающимися с ОВЗ.

Для того, чтобы работать в современных реалиях, психологу необходимо иметь соответствующие знания и навыки, получить их возможно на курсах повышения квалификации. Тем более, что такие крупные центры ДПО, как Современная научно-технологическая академия, предлагают проходить обучение онлайн, что экономит время и деньги.