Отказ от Болонской системы может усилить качество подготовки учителей

В Министерстве просвещения сообщили, что повысить качество подготовки педагогов может отказ от Болонской системы и переход на программы специалитета. Напоминаем, что годами педагогическая высшая школа считала именно специалитет классическим и проверенным форматом подготовки кадров. Как подчеркнули в ведомстве, он позволял давать будущим преподавателям полноту предметных знаний, а также наполнять программу теми навыками, которые актуальны и соответствуют вызовам времени.

В то же время Болонская система исключает указание на конкретную квалификацию, что создает определенные трудности на рынке труда. Дело в том, что квалификация «бакалавр/магистр педагогического образования» не соотносится с конкретной профессией «учитель предмета».

Сегодня же Минпросвещения готово взаимодействовать с Минобрнауки по переходу на специалитет как основной формат подготовки педагогов. Даже сообщается, единые принципы и подходы к подготовке педагогических кадров могут быть внедрены уже с 1 сентября 2022 года. При этом стоит отметить, что вне зависимости от формата получения высшего образования все учителя должны регулярно проходить курсы повышения квалификации. Подобный формат обучения представлен и в СНТА.