Около 180 тыс. учителей не будет хватать российским школам в 2029 году

Глава Минпросвещения Ольга Васильева сообщила, что к 2029 году будет в отечественных школах может наступить серьезных дефицит педагогических кадров. Согласно представленным данным, на сегодняшний день в системе школьного образования осуществляет свою профессиональную деятельность более 1,3 миллиона учителей. Но при этом процент молодых специалистов в возрасте до 29 лет нез6начительный и составляет только 5,5% от общего числа. И если данную ситуацию не исправить, то к 2029 году нехватка педагогов составит 180 тыс. человек.

В то же время на педагогические направления в различные учебные заведения поступает около 73 тыс. человек ежегодно, но менее половины из этих студентов в конечном итоге начинают работать в школах – а именно 33 тыс.

Таким образом, главной задачей ведомства можно считать привлечение выпускников педагогических вузов и молодых специалистов к работе в качестве школьных учителей. Отметим, что ранее уже сообщалось, что больше всего среднеобразовательным учебным учреждениям не хватает следующих специалистов:

• Учителей иностранных языков;
• Учителей русского языка и литературы;
• Учителей начальных классов.

Отметим, что достаточно часто причиной отказа от преподавательской деятельности у молодых специалистов являются стрессовые аспекты работы. Во время производственной практики студенты могут наблюдать конфликты внутри коллективов, между педагогом и родителям учащихся или непосредственно с учениками.

И на самом деле, профессиональное выгорание педагогических специалистов на фоне стрессов и конфликтов – печальное явление действительности. Ведь порой так бывает, что у педагога нет возможности избежать конфликта, а страх конфликта и жалоб со стороны учащихся или их семей заставляет учителя быть в постоянной мобилизации, что приводит к истощению эмоциональных ресурсов и достаточно часто становится причиной профессионального выгорания.

Поэтому СНТА предлагает посетить образовательный цикл «Профилактика стресса и выгорания у педагогов», который состоится 6 июня.

В рамках мероприятия его слушатели смогут узнать:

• стратегии поведения в конфликте;
• причины агрессии партнеров по общению;
• правила поведения в конфликте;
• способы защиты от вербальной и физической агрессии.

Под руководством спикера участники образовательного цикла смогут исследовать и закрыть свои «точки уязвимости», утвердить алгоритмы эффективного поведения в конфликтной ситуации.

---